想進(jìn)高校當(dāng)教師越來越難了。根據(jù)《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，近年我國博士畢業(yè)人數(shù)逐年攀升，每年博士畢業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)高于高校教師新增人數(shù)，約1/3的博士畢業(yè)生無法獲得高校教職。
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面對(duì)競爭激烈的就業(yè)環(huán)境，普通碩博想進(jìn)高校當(dāng)教師，應(yīng)該從哪些方面入手？
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根據(jù)職能差異，高校教師可以分為專職科研型教師、教學(xué)科研型教師以及專職教學(xué)型教師。從字面上就可以看出，專職科研型和專職教學(xué)型分別側(cè)重科研任務(wù)和教學(xué)任務(wù)，而教學(xué)科研型則是兩手抓。
以福耀科技大學(xué)（暫名）為例，教師招聘就明確區(qū)分了這三種↓
信息來源：高校人才網(wǎng)
可能有人會(huì)問：專職教學(xué)型不用做科研，是不是比另外兩者要輕松啊？其實(shí)大多數(shù)教學(xué)型教師并不是一點(diǎn)科研不做，這個(gè)具體要看學(xué)校要求。
那么，有沒有純教學(xué)的呢，也是有的↓
圖源：小紅書
正當(dāng)教師們?yōu)榱送瓿煽蒲蠯PI而焦頭爛額的時(shí)候，竟然有高校問求職者：只教學(xué)不科研，可以接受嗎？
假如你冒出了“還有這種好事”的想法，我勸你慎重！想想，如果是好事，人家學(xué)校怎么會(huì)無緣無故問你能不能接受呢??
實(shí)際上，純教學(xué)型教師并不容易做。一方面，雖然高校設(shè)有相應(yīng)的晉升路徑，但教學(xué)型職稱并不好評(píng)；另一方面，科研獎(jiǎng)勵(lì)是高校教師收入來源的大頭，不做科研，意味著收入會(huì)比較低。
圖源：知乎
一般來說，專科會(huì)更多地招聘教學(xué)型教師，而本科則以教學(xué)科研型為主，教學(xué)型也有，但常見于體育學(xué)這類技能性強(qiáng)的專業(yè)↓
信息來源：《2023年大連海洋大學(xué)公開招聘高層次人才招聘計(jì)劃信息表（第一批）》
因此，如果你是普通博士，科研能力沒有那么強(qiáng)，或希望科研壓力小一點(diǎn)，想進(jìn)公辦高校當(dāng)教師，可以考慮高職院校，它們的科研要求會(huì)相對(duì)低一點(diǎn)。
而如果你有一定的科研能力，卷不進(jìn)老牌公辦高校，還可以考慮一下新籌辦的高校，崗位需求大，也更有機(jī)會(huì)“上位”。
至于碩士，想進(jìn)高校當(dāng)教師，雖然比較難，但也不是沒有可能。民辦高校是大多數(shù)人的選擇，現(xiàn)在還有不少教師崗面向碩士招聘↓
信息來源：高校人才網(wǎng)
如果想去公辦高校呢？那就再分情況看：
（1）碩博同招的高校
一些高校雖然招聘博士為主，但也有面向碩士的崗位，不過這類崗位多數(shù)要求有職稱、資質(zhì)證書或相關(guān)工作經(jīng)歷↓
信息來源：高校人才網(wǎng)《2024年無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院誠聘天下英才》
（2）招聘碩士為主的高校
普通碩士也想去高校，有沒有不帶附加條件的崗位呢？也是有的，不過一般在西南、西北地區(qū)。這類學(xué)校由于地理位置較偏，大家的求職意愿沒有那么強(qiáng)，所以學(xué)校為了多招攬人來，要求也會(huì)相對(duì)低一些↓
信息來源：高校人才網(wǎng)
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另外，碩博求職時(shí)不光要考慮單位和崗位，還可以多從自己的專業(yè)出發(fā)，了解求職方向和渠道，這樣更匹配也更高效。比如說——
- 如果你是外語專業(yè)，可以看一下中外合作辦學(xué)的高?；?qū)W院，這類單位機(jī)會(huì)較多，而且門檻不算高↓
信息來源：高校人才網(wǎng)
非教學(xué)崗也是。由于是中外合辦，學(xué)校會(huì)有不少外籍教師，如果有海外經(jīng)歷或是良好的外語水平，在工作上是一大優(yōu)勢。
信息來源：高校人才網(wǎng)
*對(duì)中外合辦高校感興趣的，可以看看這篇→《碩士可報(bào)，講師年薪高達(dá)47萬，中外合辦高校待遇究竟有多好？》
- 如果你是馬克思主義理論、政治學(xué)、哲學(xué)之類的專業(yè)，建議可以關(guān)注黨校招聘。黨校不屬于高校范疇，但屬于事業(yè)單位，招聘教師，也有機(jī)會(huì)獲得事業(yè)編制。
*對(duì)黨校感興趣的，可以看這篇→《比高校穩(wěn)定，比體制內(nèi)自由，黨校的優(yōu)勢了解一下！》
結(jié)語
以上提出的僅僅是思路，不一定是最好的選擇。求職招聘是一個(gè)雙向選擇的過程，除了“想不想”，還有“能不能”的問題。
就像高職院?？赡茉诖霭l(fā)展上比不上本科，新籌辦的高校也有一定風(fēng)險(xiǎn)，但是相對(duì)地這類高校門檻也低一些，給了求職者機(jī)會(huì)。
對(duì)大多數(shù)求職者來說，最重要的是在有限的選擇里做出相對(duì)好的決策。
眼前這條路會(huì)通往什么目的地，最終結(jié)果會(huì)如何，只有靠當(dāng)事人自己探尋。做“第一個(gè)吃螃蟹的人”需要勇氣，但沒有挑戰(zhàn)，何來機(jī)遇呢？
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>>《95后碩士揭秘：在本科和?？谱鲚o導(dǎo)員，差距有多大？丨高才情報(bào)局第110期》
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