近日，高校招生“本研倒掛”的話題引發(fā)廣泛的關(guān)注?！氨狙械箳臁保?jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是研究生人數(shù)比本科生還多。

蘭州大學(xué)最近發(fā)文稱，2024年在校研究生總量首次超過(guò)了本科生總量，而且在2019年，學(xué)校的研究生年度招生人數(shù)就已經(jīng)超過(guò)本科生。

事實(shí)上，不只是蘭州大學(xué)，多所高校已出現(xiàn)“本研倒掛”現(xiàn)象。2023年，“北京碩博畢業(yè)生人數(shù)首超本科生”這一話題也曾登上過(guò)熱搜。

這樣的變化自然也引起許多質(zhì)疑：“研究生是不是不值錢(qián)了”“讀研還有意義嗎”。而面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，碩博求職者又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

【一】

在探討“本研倒掛”現(xiàn)象時(shí)，我們首先要理解這一現(xiàn)象，導(dǎo)致“本研倒掛”的因素是多方面的。

- 對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，隨著科技的飛速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)高層次、創(chuàng)新型人才的需求也在不斷上升，特別是在高端制造業(yè)、人工智能、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域。

- 對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，科研實(shí)力和學(xué)術(shù)水平是衡量其綜合實(shí)力的重要指標(biāo)。而研究生在高校的科研項(xiàng)目開(kāi)展和學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出中扮演著不可或缺的角色。

- 對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，面對(duì)日益激烈的就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，本科學(xué)歷的優(yōu)勢(shì)正在一點(diǎn)點(diǎn)地被削弱。許多學(xué)生為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，追求更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，而選擇繼續(xù)深造，攻讀研究生學(xué)位。

當(dāng)我們討論“本研倒掛”時(shí)，不能忽視一個(gè)事實(shí)：“本研倒掛”并非普遍現(xiàn)象，更多在發(fā)達(dá)城市和研究型大學(xué)中出現(xiàn)。

*根據(jù)教育部發(fā)布的2023年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展基本情況，普通本科招生人數(shù)為478.16萬(wàn)人，而研究生招生人數(shù)為130.17萬(wàn)人。

另一方面，隨著研究生人數(shù)的不斷增多，碩博求職競(jìng)爭(zhēng)加劇，不少人選擇下沉到本科甚至大專(zhuān)崗位，不久前寫(xiě)過(guò)的《“大專(zhuān)崗招聘，招來(lái)了14個(gè)碩士……”》便是一個(gè)例子。

于是，本科生的賽道變得更加擁擠——不僅要與同學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者競(jìng)爭(zhēng)，還要面對(duì)更高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者。如此一來(lái)，對(duì)于本科生而言，讀研不僅僅是“值不值得”的問(wèn)題，而極有可能演變?yōu)椤安坏貌蛔x”的現(xiàn)實(shí)抉擇。

不過(guò)，不可否認(rèn)的是，當(dāng)前研究生人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。對(duì)于碩博來(lái)說(shuō)，如何增強(qiáng)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，提高求職成功率？

【二】

在當(dāng)今這個(gè)快速變化的時(shí)代，求職者面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。從卷學(xué)歷到卷能力的轉(zhuǎn)變，是每個(gè)求職者必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

01.增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)

當(dāng)處于研究生階段時(shí)，就應(yīng)當(dāng)盡早明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。這是一個(gè)至關(guān)重要的步驟，因?yàn)樗鼪Q定了你未來(lái)努力的方向。有了明確的目標(biāo)，你才能有針對(duì)性地提升自己的能力和素質(zhì)。

對(duì)于博士生來(lái)說(shuō)，科研成果是他們職業(yè)生涯的重要“硬件”。然而，并非所有的研究方向都能輕易出成果。對(duì)于那些不好出成果的博士和碩士來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該注重實(shí)踐。同時(shí)，建議參加學(xué)術(shù)研討會(huì)拓展人脈和視野，為自己的學(xué)術(shù)之路和職業(yè)發(fā)展增添更多的可能性。

02.關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)

了解國(guó)家關(guān)于研究生教育和就業(yè)的相關(guān)政策，可以幫助你更好地把握求職機(jī)會(huì)和方向。比如，某些政策可能會(huì)對(duì)特定專(zhuān)業(yè)的研究生給予優(yōu)惠待遇，或是鼓勵(lì)研究生到特定地區(qū)就業(yè)等。

同時(shí)，要密切關(guān)注所在行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)走向。只有這樣，你才能夠及時(shí)調(diào)整自己的求職策略和發(fā)展方向，從而更好地適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。

以湖南工商大學(xué)今年的招聘為例，不少專(zhuān)業(yè)都明確表示 “人工智能背景優(yōu)先”。這一信息充分表明了人工智能在當(dāng)今社會(huì)的重要性，也提醒著人才要不斷自我更新，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求。

信息來(lái)源：高校人才網(wǎng)

在拓寬就業(yè)渠道方面，求職者不能僅僅局限于傳統(tǒng)的招聘會(huì)和校園招聘。如今，社交媒體、專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站等新興渠道也提供了很多就業(yè)機(jī)會(huì)，要善于利用這些渠道，積極尋找適合自己的崗位。

當(dāng)面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，更需要保持理性的頭腦，客觀看待自己的學(xué)歷和能力，調(diào)整求職預(yù)期，避免陷入“高不成低不就”的尷尬局面。環(huán)境無(wú)法改變，破解之道唯有改變自己。千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而否定自己的價(jià)值。

▍往期內(nèi)容

>>《博士自述：上岸大專(zhuān)教師1個(gè)月vs 1年后……丨高才情報(bào)局第140期》

>>《博士下沉到小學(xué)？28歲清華女博士出任小學(xué)校長(zhǎng)……丨高才情報(bào)局第139期》

>>《“大專(zhuān)崗招聘，招來(lái)了14個(gè)碩士……”丨高才情報(bào)局第138期》